「人心懷藏謀略，好像深水，惟明哲人才能汲引出來。」【箴20: 5】

生活的境况使你有机会证明神话语的大能和实用性。要清楚孩子的想法和计划，使用这些机会去辅导他。

神指示以色列人使用一些象征性的记号，引发子孙后代内心的疑问。「對他們說：“你們下約但河中，過到耶和華你們神的約櫃前頭，按著以色列人十二支派的數目，每人取一塊石頭扛在肩上。這些石頭在你們中間可以作為證據。日後你們的子孫問你們說：‘這些石頭是什麼意思？你們就對他們說：‘這是因為約但河的水在耶和華的約櫃前斷絕；約櫃過約但河的時候，約但河的水就斷絕了。這些石頭要作以色列人永遠的紀念。’”」【書4: 5-7】

神吩咐以色列人要取十二块石头，每支派取一块石头。这些石头明显是代表了全体以色列人，就是被神选召来显明祂的应许的人。

他们能成为神的见证是有一定的经历的，没有这些经历，就不能成为神的见证，也不能成为神的见证人。神没有在过红海的时候作这样的见证，因为那时他们仅仅是脱离了埃及，他们对神的经历还没有到达完整的地步。现今他们踏足在神的应许地上，对神的经历还不能说是到了完全的地步，但原则上却可以说是到了完整的地步，他们已经开始享用神所应许的。所以神就让他们作为神的见证。

人的问题，常是记忆力的失败，不记得神的恩典，「忘记祂所行的，和祂显给他们奇妙的作为」。没有得恩典是一回事；人得了神的恩典，却忘了是一切败坏悖逆的起因。

正如摩西带领百姓过红海之后，第一件事就是写歌纪念；约书亚带领百姓过了约但河，神也不着急让他们立刻开始争战，而是吩咐他们立石纪念，让后代牢记神在他们中间所行的这件「奇事」。过约但河固然重要，但更重要的是纪念神所显明的心意；同样，事奉固然重要，但更重要的是明白神要在我们身上所完成的工。

神是个灵，所以拜祂的必须用心灵和诚实拜祂。但罪人都是健忘的，我们的眼目很容易被环境吸引，以致忘记神在我们身上的作为和恩典。所以神也用许多外面的形式来提醒我们里面「永远的纪念」，在旧约里有献祭、洁净礼仪和耶和华的节期，在新约里有洗礼和圣餐。

学会问孩子一些发人深思的问题，并仔细评估他们的反应。另外，父母应该准备好回答孩子们提出的一些比较深刻的问题。利用孩子天生的好奇心来进行实例教学。鼓励提问。寻找机会聆听孩子们关于这一天的想法，并回答问题。例如，睡觉前是父母帮助孩子以感恩、思念神的爰来结束一天。

给自己留出空闲时间。仔细聆听。针对孩子提出的问题给出答案，梳理他们的疑问。奉主耶稣基督的圣名祈求！阿们！

学习体会 : 让孩子明白，你不仅喜欢指导他，而且期待他能学以致用。教导时，要有乐趣，只要合宜，随时随地展现你的幽默感。让爱神爱孩子的父母皆得益处 ! 蒙主恩典！阿们！