「顺着情欲撒种的，必从情欲收败坏；顺着圣灵撒种的，必从圣灵收永生。」【加6: 8】

我们所作的每一件事，都是在『撒种』，也都会有『收成』；问题是撒的是甚么，收的也是甚么。属灵的生活有一定的规律，顺从肉体而行事为人，所收取的是败坏与死亡；顺从圣灵而行事为人，所收取的是生命与平安。

无愧的良心、父母的称赞和特权，都是孩子因为顺服而得到的奖励。然而，有时父母想要更具体地奖励孩子。比如，孩子完成一项挑战（家庭作业等）而给予一个特别的奖励；或者孩子额外的努力而给予一个奖励；孩子在艰难的争战中得胜而给予一个奖励。

正常的上床时间（被要求提前上床睡觉），特别的零食或点心，与家人在一起的时间，或者娱乐消遣。特权的剥夺要因人而异，因为孩子的喜好是不一样的。当惩罚让孩子付出代价的时候，是最有效的。

记住，神是生活中所有特权的来源。我们要教导孩子为一切感谢神。如此，失去某种特权就可以帮助孩子理解播种与收获的道理。一个对生活的任何特权都怀着朴素的感恩之情的孩子，是容易明白这些道理的，而不知感恩的孩子却难以从中得到教训。

为了更有果效，惩罚必须要实施  不可自欺，神是轻慢不得的。因为祂所说的，祂必定成就。孩子必须明白，神希望他们顺服父母。不顺服必定要承受惩罚。

当父母给孩子指令时，要求孩子立即服从。如果孩子总是要等父母数两遍、提高音量或数到 3 才能服从的话，这就形成贯性拖延。只说一遍，需要很强的原则性。设立“只说一遍就听”的规则真的不比“数到 3”困难多少，但能节约时间，省却麻烦。

延迟的顺服、部分的顺服和外表顺服而内心不服，其实都是不顺服。神要求的是完全的、毫无怨言的顺服。

给孩子讲解规则很重要，而且要经常讲解。多数规则设立的理由是，孩子没有智慧在无规则的情况下做出正确的决定。如果我们给孩子讲解规则设立的原因，孩子就会渐渐有智慧和鉴察力，为他以后离开家或不再生活在规则之下做准备。同时，不论父母每次是否给出理由，孩子都要服从父母的指示。如果孩子要求父母给出理由，你首先要做的是，帮助他建立服从的意愿和其中的道理。

孩子可能会问起你制定的某个规则的理由。虽然你应当对所制定的每一条规则都有充足的理由，但孩子的反应必须先是服从。

在不了解孩子的内心是否顺服时，先不要急于给他们解释理由。家长明白孩子愿意服从时，就可面对面解释。没有明确的反应，就没有解释的空间。奉主耶稣基督的圣名祈求！阿们！

学习体会 : 教导因果原则的管教包括这两个基本的要素：奖励和惩罚。讲道理是为了教导孩子，明智的教导换来顺服的果效。蒙主恩典！阿们！