父母智慧与同伴教育
    

“与智慧人同行的，必得智慧；和愚昧人作伴的，必受亏损。”“滥交朋友的，自取败坏。”(箴13:20)
     

同伴交往是一种社会性的学习。很多时候，玩是一种学习，生活的能力是一种学习，交友的社会情感也是一种学习。同伴教育是一个人社会化的重要途径，也是一种特殊的教育行为。
    

同伴交流是一种情感上的认同。大多数家长，爱里有很多不合理的强迫，不善于从孩子的角度去感受他们的需要、理解他们的感悟，而是用成人化的思维方式来指导他们，无形中做了很多揠苗助长的事。

通过与同龄人的接触、交流之后，则会令他们突然有所悟，无形之中问题得到解决。
    

同伴影响是一种叛逆期的弥补。孩子性格形成过程中尤其是叛逆期，知心话未必对父母说，而是向朋友敞开。适当的同伴相处，是家长教育常常达不到效果的一种必要补充。同伴特别是他们的好朋友有此行为时，孩子就会很容易去模仿。

「不可叫人小看你年轻，总要在言语、行为、爱心、信心、清洁上，都作信徒的榜样」（提前4:12），

主啊！求祢使我的孩子成为世上的光，让他们荣耀祢的名，他们的思想与言语都要荣耀祢。使他们在言语、生活、信心与纯净上都成为信徒的榜样。奉耶稣的名求。阿门 !